FRACTAL GEOMÉTRICO Y COMPOSICION FRACTAL

DESCRIPCION: FRACTALIZACION A PARTIR DE UN CUADRO

 DESARROLLO: SE APLICARON COLORES QUE REFLEJARAN EL CONTRASTE EN ÉSTE CASO, BLANCO, NEGRO Y TOQUES DE ROJO, DESPUES SE REALIZÓ LA MAQUETA. MEJORANDO EL CONCEPTO DEL COLOR.

OPINIÓN: REALMENTE FUE AGRADABLE TRABAJAR CON LA MAQUETA PORQUE FUE MUY FACIL Y ENTRETENIDA ADEMAS DE UN RESULTADO VISTOSO.

FRACTALIZACIÓN GEOMÉTRICA

DESCRIPCION: FRACTAL A PARTIR DE UNA FIGURA GEOMETRICA

DESARROLLO: A PARTIR DE UN CUADRADO DE 10 CM POR 10 CM SE FRACTALIZÓ AMANERA DE RESULTAR LA TRAMA DE UNA CIUDAD

OPINION: FUE LABORIOSO REALIZAR ÉSTE TRABAJO PERO AL FINAL DIO UN RESULTADO SATISFACTORIO.

SILLA DEFORMADA

DESCRIPCIÓN: ÉSTE TRABAJO ES UNA SILLA DEFORMADA, SOMBREADA Y EN PERSPECTIVA.

DESARROLLO: PRIMERO ELABORÉ LOS TRAZOS EN FORMA DE PRISMA RECTANGULAR Y MARQUÉ CINCO PUNTOS O CUADROS DE REFERENCIA ENUMERADOS DEL UNO AL CUATRO, POSTERIORMENTE UNÍ LOS NÚMEROS Y REALICÉ MIS LÍNEAS DE PROYECCIÓN, TRACÉ LA SILLA Y SOMBREÉ.

  

REFLEXIÓN: ME GUSTÓ EL TRABAJO, ES MUY FÁCIL DE HACER Y LA IDEA ESTÁ BIEN REPRESENTADA.

SILLAS

DESCRIPCIÓN: EN EL SIGUIENTE TRABAJO SE REALIZARON 5 SILLAS EN SUS DIFERENTES VISTAS, SOMBREADAS Y TRAZADAS CORRECTAMENTE.

DESARROLLO: LO PRIMERO QUE HICE PARA PODER TRAZAR ÉSTAS SILLAS FUÉ TRAZAR UN PRISMA Y SUS LINEAS DE PROYECCIÓN CADA UNA EN SU RESPECTIVA PERSPECTIVA, POSTERIORMENTE TRACÉ MIS SILLAS Y LAS SOMBREÉ CON LA TÉCNICA COMÚN DE SOMBREADO.

REFLEXIÓN: CONOCÍ PRINCIPALMENTE QUE CUALQUIER DIBUJO A PROPORCIÓN, INCLUSO A MANO ALZADA DEBE TENER UN TRAZO CORRESPONDIENTE EL CUAL FACILITA LA PERCEPCIÓN QUE SE TIENE SOBRE EL.

BOTELLA Y CAJA DE JUGO

DESCRIPCIÓN: ÉSTE TRABAJO ES LA APLICACIÓN DE TÉCNICAS FORMANDO UNA BOTELLA Y UNA CAJA DE JUGO DESDE SU PERSPECTIVA.

DESARROLLO: EN ÉSTA LÁMINA SE TRATÓ DE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS DE LAS TÉCNICAS APRENDIDAS EN LA CLASE DE DISEÑO FORMANDO UNA BOTELLA DE CRISTAL CON SUS RESPECTIVAS SOMBRAS Y Y LUCES.

REFLEXIÓN: DEBÍ HABER SATURADO UN POCO MAS DE SOMBRAS A LA BOTELLA Y MENOS LETRAS PUES CREO QUE SE PIERDE UN POCO LA IDEA DE QUE ES UNA BOTELLA DE CRISTAL

COMPOSICIÓN, INTERACCIÓN DE FORMA

DESCRIPCIÓN: EL SIGUIENTE TRABAJO ES UNA COMPOSICIÓN DE FORMAS QUE INTERACTUAN ENTRE SÍ. 

DESARROLLO: PRIMERO DIBUJÉ DE UN PUNTO CENTRAL EN DONDE POSTERIORMENTE SERÍA MI PUNTO DE PARTIDA TRAZANDO LINEAS CIRCULARES QUE RODEAN AL PUNTO CADA VEZ MAS GRANDES Y FUI TRAZANDO MI CÍRCULOS ENTRE LOS LUGARES TRAZADOS Y CADA VEZ MAS GRANDES Y ESPACIADOS.

REFLEXIÓN: LOGRÉ INTERACTUARLAS EN FORMA COMO DISTANCIAMIENTO, TOQUE Y PENETRACIÓN, FINALMENTE COMPRENDÍ QUE DEBÍ TENER UNA ESTRUCTURA ACTIVA QUE SE COMPONE DE LÍNEAS QUE SON CONCEPTUALES Y QUE REPRESENTAN EL EJE QUE LAS DIRECCIONA. 

ALEGRÍA

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: INFIERE A GLOBOS ELEVÁNDOSE CON 2 TIPOS DE FONDO BLANCO Y NEGRO, REPRESENTA ALEGRÍA.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: DE LOS CUADROS Y CÍRCULOS QUE EL ARQUITECTO SANROMAN NOS ENCARGÓ HICIMOS UNA SERIE DE COMBINACIONES REPRESENTANDO ALEGRÍA, UTILICÉ DOS CÍRCULOS PARA EL GLOBO Y POR MEDIO DE UN CORTE EN EL FONDO EL CÍRCULO DE ABAJO TOMÓ FORMAS CURVADAS PARA REPRESENTARLO BIEN.

REFLEXIÓN: LA IDEA ES REPRESENTAR ALEGRÍA Y QUE MEJOR QUE GLOBOS, PORQUE LOS GLOBOS SE UTILIZAN EN EVENTOS ESPECIALES, FIESTAS, CASAMIENTOS ETC, Y ESO ES MOTIVO DE ALEGRÍA. COMO MENCIONÓ EL ARQ. NO PODEMOS UTILIZAR GLOBOS EN UN VELORIO YA QUE NO ES MOTIVO DE ALEGRÍA (PARA ALGUNOS) :P.

COPA DE RUBIN

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Éste ejercicio es una ilusión óptica cognitiva, el dibujo presenta una doble visión, una copa y 2 rostros de perfil viéndose el uno al otro.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: PRIMERO ME TOMÉ UNA FOTO DE PERFIL EL CUAL TUVE QUE REMARCAR EL CONTORNO PARA PODER UTILIZAR ÚNICAMENTE LA SILUETA.

POSTERIORMENTE CALQUÉ MI SILUETA EN MI OPALINA TAMAÑO TABLOIDE Y PINTE LOS ROSTROS DE NEGRO FORMANDO UN TRABAJO DE FONDO Y FIGURA.

REFLEXIÓN: ME AGRADÓ MUCHO PORQUE APARTE DE SER UN TRABAJO MUY SENCILLO, ME IDENTIFICO Y ME GUSTA VER MI PERFIL PLASMADO EN UN DIBUJO IMPORTANTE Y DE MUCHO AUGE EN SUS TIEMPOS.

CONO TRUNCADO

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Éste ejercicio infiere a un cono partido en 4 partes donde le traviesa un cilindro deformado que sale del formato y regresa rompiéndolos a ambos.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: En primer instancia hice un boceto con un conjunto de formas que nos enseñó el Arquitecto Sanroman de elipses, rectas, conos cilindros etc, con un lápiz tenue 2h y posteriormente con un lápiz 2b utilicé la técnica de cruces sombreando poco a poco y detalladamente todo el cuerpo y al final dejé los detalles de las orillas y las uniones.

REFLEXIÓN: Me encantó éste ejercicio, porque le di un toque surrealista ya que mi estilo se relaciona mucho con ese tipo de dibujo y la idea de sacar el cilindro fue innovadora (dentro de lo que he estado trabajando).

CILINDROS DEFORMADOS

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD.- ÉSTE EJERCICIO ESTA REALIZADO CON LA TÉCNICA DE CRUCES, SON CILINDROS DEFORMADOS EN TODA SU LONGITUD, TIENE MOVIMIENTO, TRIDIMENSIONALIDAD,PROFUNDIDAD, VOLUMEN, ETC.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.- INICIALMENTE UTILICÉ MANO ALZADA, LINEAS REPETITIVAS PARA LOGRAR UNA MEJOR FORMA CON UN LÁPIZ SUAVE 2B Y YA REALIZADO UTILICÉ LA TÉCNICA DE CRUCES INICIANDO CON UN LÁPIZ 2H, DESPUES CON 2B FUI DEGRADANDO HASTA LOGRAR UN VOLUMEN, UNA FIGURA QUE PARECE QUE ES TRIDIMENSIONAL Y QUE ADEMAS TIENE FONDO Y FRENTE.

REFLEXIÓN.- ME GUSTÓ MUCHO ÉSTE EJERCICIO ENTRETENIDO, LABORIOSO Y ADEMÁS MUY VISTOSO, LA TÉCNICA DE CRUCES REALMENTE ME ESTA AYUDANDO A PERFECCIONAR MI TÉCNICA DE DIBUJO GRACIAS AL ARQUITECTO SANROMAN QUE POR SUPUESTO NOS ENSEÑÓ TODO ÉSTO.

CONCENTRACIÓN

 DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD.- ES UNA LAMINA QUE NO CUMPLIÓ CON EL CONCEPTO YA QUE EN VEZ COLOCAR LA CIUDAD ENTRE MUCHOS PUNTOS LA HICE MUY FORMAL, NO HICE ÉNFASIS EN LA LINEA QUE QUISE REPRESENTAR. 

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.- EN LA PRIMER LÁMINA EMPECÉ CON UN FONDO NEGRO A BASE DE PINTURA POLITEC Y DESPUÉS REALICÉ LA CIUDAD CON PUNTOS DE PINTURA BLANCA CUANDO EN REALIDAD ERA UN FONDO BLANCO Y SATURACIÓN DE PUNTOS NEGROS.

REFLEXIÓN.- ÉSTE ES UN EJERCICIO MAS QUE NADA PARA PARA HABILITAR NUESTRA MENTE A LA IMAGINACIÓN  POR MEDIO DE TÉCNICAS, EN MI CASO FUE LA TÉCNICA "DESDE LA LÍNEA" QUE CONSISTE EN HACER QUE NUESTRA CONCENTRACIÓN SE ENFOQUE A UNA LINEA FORMADA POR PUNTOS AMORFOS. EN LA SEGUNDA LÁMINA HICE EL INTENTO DE NUEVO PERO UNA LINEA ES MAS LARGA QUE GRUESA, MIENTRAS TANTO TAMPOCO CUMPLE CON EL CONCEPTO.

ESTRUCTURAS CON CUADROS

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD.- EN ÉSTE EJERCICIO SE REALIZÓ UNA ESTRUCTURA EN MI CASO YA UNA COMPOSICIÓN FORMADO POR CUBOS DE PAPEL BATERÍA, ÉSTOS CUBOS FUERON REALIZADOS DE LOS CUADROS SOBRANTES DEL MATERIAL DEL TRABAJO DEL TAPETE, MEJOR DICHO EL TRABAJO ANTERIOR.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.- CON LOS CUADROS SOBRANTES DEL TAPETE FUI FORMADO CUBOS DE LA MANERA QUE YA TODOS CONOCEMOS, UTILIZANDO EN MI CASO 5 CARAS Y DEJANDO DESCUBIERTA LA PARTE DE ABAJO.

REFLEXIÓN.- EN LO PERSONAL NO ME GUSTÓ PORQUE ADEMÁS DE QUE LO HICE A LA CARRERA NO LLEVÉ EL FORMATO COMO EL ARQUI SANROMAN NO LOS PIDIÓ, ES DECIR, LA PRESENTACIÓN DEBÍA SER A COMPUTADORA Y NO A MANO. ADEMÁS QUE MI PEGADO FUÉ TERRIBLE Y COMO ES LA ESTRUCTURA QUE HICE DEL PRIMER TAPETE A MANO ALZADA, LÓGICAMENTE QUE MIS CUBOS SALDRÍAN CHUECOS, EN REALIDAD NO LOGRÉ NADA CON ÉSTE TRABAJO, TOTALMENTE INCONFORME PERO ERRANDO SE APRENDE Y PARA LOS SIGUIENTES TRABAJOS TENDRÉ QUE RESPETAR LAS INDICACIONES.

Tapete

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD.- EL TAPETE ES UN TRABAJO CON PAPEL BATERÍA DE TAMAÑO 28 POR 34 CM, CONTIENE 35 CORTES DE CUADROS INTERIORES Y 28 CUADROS EXTERIORES.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.- CONSISTE EN FORMAR UN TAPETE RECTANGULAR CUADRICULADO, PRIMERO RECORTÉ 1/8 DE PAPEL BATERÍA Y DESPUÉS CON UN LÁPIZ TENUE FUI CUADRICULANDO A MANERA QUE LOS CUADROS FUESEN EXACTOS EN SUS TERMINACIONES. POSTERIORMENTE CON REGLA Y EXACTO LOS FUÍ SUSTRAYENDO.

EN LA PRIMERA FOTO LO HICE A MANO ALZADA YA QUE ESA NO ERA LA INDICACIÓN DEL ARQUITECTO SANROMAN, POR LO TANTO TUVE QUE VOLVER A REPETIR LA ACTIVIDAD.

REFLEXIÓN.- CABE DECIR QUE ÉSTE EJERCICIO ME SIRVIÓ MUCHO PRINCIPALMENTE PARA MEJORAR LA CALIDAD DE NUESTROS CORTES, YA QUE POSTERIORMENTE HAREMOS MAQUETAS Y ÉSTO ES FUNDAMENTAL PARA SU REALIZACIÓN.  

Trazo a mano alzada y achurado de puntos en el espacio.

Este ejercicio es una representacion de puntos en el espacio de diferentes tamaños y formas, achuradas con trazos muy tenues a base de tinta china.

Es un trabajo muy laborioso pero que al final se logra un efecto de un camino solitario y sus paredes, Jugué un poco con la ubicación de los puntos a manera de dar éste efecto partiendo de un punto de fuga, el achurado es muy tenue ya que utilicé un estilógrafo de .10 y utilicé lápiz para partir de ahí.

En lo personal me gusta todo lo que tenga que ver con dibujo y sus tecnicas, el achurado es una de ellas y por lo tanto es un trabajo muy entretenido y que al final siempre se trata de hacer un trabajo que tenga calidad. 

Sombreado de cilindros

Éste ejercicio infiere a 3 cilindros, dada la representación que unas están delante de otras, gracias a la técnica de sombreado de cruces.

Comencé por realizar los cilindros a mano alzada con un lápiz tenue 2h siguiendo el procedimiento anterior utilizando óvalos y lineas, ya dibujados comencé con la técnica de cruces a remarcar el contorno con un lápiz suave 2b, elegí donde plasmar las sombras y sombreé la parte posterior a la luz degradando minuciosamente y haciendo de ellos, distintas tonalidades dando un efecto de profundidad y volumen llevándolos a una visualización tridimensional. 

Éste ejercicio me agradó mucho y fue muy entretenido jugar con todos éstos elementos que nuestro profesor José Sanromán nos enseña clase tras clase, es realmente elemental ya que para lograr tales efectos siempre debemos conocer lo mas simple y sencillo como son las figuras a mano alzada.

Esferas. Técnica de cruces.

Éste es un trabajo que representa unas esferas atrás de otras, todo se debe a la técnica que nuestro profesor nos enseñó; la técnica de cruces.

La idea es representar que las esferas tienen volumen por medio de sombras y representar tambien una tercera dimension, me gusto mucho realizar éste ejercicio ya que aprendí una nueva técnica, aunque laboriosa, pero no difícil.

Llegué a la conclusión de que la técnica de cruces, es una forma fácil de aprender a dar volumen a una figura, es un método sencillo, aunque laborioso y que además ayuda a aprender más rápido a dibujar o representar algo gráficamente.

Cilindros 

Los cilindros fueron mucho mas fáciles ya que se utilizaron elipses y lineas rectas.

Ésta combinación fue mas divertida y ayudó más a soltar la mano, de igual manera da la impresión de tener una tercera dimensión.

Elipses

Éste ejercicio me gustó mucho porque no tenía que ser preciso, pero la idea de hacer elipses existe y está bien representada.

Éstas laminas sirven para poder representar revestimientos y todo tipo de texturas.

Conos 

Utilizando la misma técnica se nos pidió hacer una combinación de los ejercicios de línea y elipse, dándonos por resultado conos. Los conos son ejercicios sencillos y la idea era que pareciera que se elevaran.

Éstas figuras dan la impresión de tener una tercera dimensión

Círculos a mano alzada

Éste ejercicio me gustó mucho porque no tenía que ser preciso, pero la idea de hacer círculos existe y está bien representada.

Los círculos no son fáciles de hacer, pero ésta técnica los facilita mucho

Concluyo que es un ejercicio muy divertido y muy preciso 

Trazo a mano alzada de lineas rectas

En ésta lamina utilicé de referencia 110 puntos para lograr mas trazos y mejorar la calidad de linea.

Tomé de referencia un punto para unir los demás, básicamente para lograr lineas mas largas y dominar la precisión. 

En ésta lámina pude lograr una figura fractal.

En éstos trabajos a mano alzada sirvió para tener una mayor libertad de movimiento en las manos, mejorando nuestra calidad de dibujo y mejorar la motricidad física.